随堂测验—逐渐变成“笨蛋女儿”
下课前，教授发了一张随堂小测验卷。
顾林看着卷子上的题目。如果是以前，她至少能做对一半。但现在，看着那些密密麻麻的符号，她只觉得头晕眼花。
（琳琳的内在想法）： “这些小蝌蚪……它们认识琳琳……可是琳琳不认识它们呀……”
“要是交白卷卷……老师会不会骂琳琳是坏孩子？”
她有些害怕，拿起笔，小手颤抖着。耳机（幻听）里似乎响起了秦锋的声音：
“乖女儿……笨笨的也没关系哦……”
“不会写就画画吧……爸爸喜欢看琳琳画画……”
顾林咬着笔头，想了想。
（琳琳的内在想法）： “对哦！爸爸说只要乖乖的就好了！”
“与其写错被笑话……不如画个可爱的画画送给老师！”
“老师看到可爱的琳琳画的小兔子……一定舍不得骂琳琳的！”
于是，她放弃了思考所有的公式。那种“我是大学生我要解题”的逻辑彻底崩塌，取而代之的是“我是可爱的笨蛋宝宝”的全新逻辑。
她握着笔，姿势变得像幼儿园小朋友一样幼稚。她在卷子的答题区，认认真真地画了一只长耳朵的大兔子，还给兔子画上了蝴蝶结。
然后在旁边，用她新学会的、圆滚滚的字体写道：
“老师对不起……题目太难难...
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