到校、蓝色卫衣要洗）。简短寒暄。离开。
全程控制在十分钟以内。不多待，不多说，不给李悠任何感到不自在的理由
。让这次登门像一杯白开水一样平淡无奇，平淡到她事后回想起来，唯一的感受
就是「苏逸这孩子真靠谱」。
14，15，16。
但在这杯白开水的表面之下，他需要完成几件真正重要的事情：
第一，观察李悠独处时的穿着状态。上次来的时候李明在家，她穿的是家居
服，没有穿内衣。今天李明不在，她会穿什么？如果她在家里穿着护士制服还没
换，说明她到家的时间不长，或者她到家后先做了别的事情。这个信息可以帮助
他推算她的到家后行为模式。
第二，观察她开门时的反应速度和表情变化。如果她通过可视门铃看到是苏
逸后犹豫了很久才开门，说明她对他的信任还没有建立到足够的程度，需要再花
时间。如果她几乎没有犹豫就开了门，说明「好孩子」标签已经牢固。
第三，在递讲义的过程中，尽可能自然地观察玄关和客厅的布局，确认上次
记忆的信息是否准确。特别是客厅到走廊的动线，以及厨房中岛台的位置。
17。
18。
「叮」的一声，电梯门打开了。
十八楼的走廊安静得像一条沉入水底的隧道。米白色的墙...
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