封闭培训前有两天的公共辅导，信息科二科的七名新员工连同其他科室被一起安排在单位三楼的一间多媒体教室里。
教室不大，却收拾得干净整洁，大约五十个人，每人面前一台电脑，投影幕布上正播放着ppt。
带队老师是信息科一位姓李的中年女同志，微微有些发福，声音温和却带着职业化的严肃，她敲了敲讲台，示意大家安静，然后开始介绍他们即将承担的核心工作：“同志们，我们信息科主要职责就是对目前的相关产业信息做筛选和处理，以备为本省的各项产业投资和置换做分析指导，来保证我们省的几个关键经济指标长期有效的活跃在主要板块。”
李老师扶了扶挂在隆鼻上的细框眼镜，扫视了一下台下正在做笔记的来自各个知名高校的年轻骨干力量，“比如说咱们二科吧，是为本市新能源产业提供数据支撑…具体来说，就是整理全市新能源相关的产能置换模型，并在此基础上给出未来三到五年的生产预测报告，以便市政府更好地统筹市内资源配置…同时，我们还要对即将引入本市的新能源企业进行生产能力评估，看其是否符合我市的产能置换指标…简单讲，就是用数据说话，让资源不浪费，也让不符合条件的企业进不来。”
李老师一边说，一边在电脑上演示复杂的excel模型和流程图。
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